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  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    Estado da arte: parceria escola – universidade na formação de professores (2022)

    Abrahão, Rafaela Quintanilha; Molina, Karina Soledad Maldonado (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ESCOLAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ABRAHÃO, Rafaela Quintanilha. Estado da arte: parceria escola – universidade na formação de professores. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bad45a1f-a49b-4b2c-9582-0abdf81c0182/TCC%20Rafaela%20Quintanilha%20Abrah%C3%A3o.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.

    • APA

      Abrahão, R. Q. (2022). Estado da arte: parceria escola – universidade na formação de professores (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bad45a1f-a49b-4b2c-9582-0abdf81c0182/TCC%20Rafaela%20Quintanilha%20Abrah%C3%A3o.pdf

    • NLM

      Abrahão RQ. Estado da arte: parceria escola – universidade na formação de professores [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bad45a1f-a49b-4b2c-9582-0abdf81c0182/TCC%20Rafaela%20Quintanilha%20Abrah%C3%A3o.pdf

    • Vancouver

      Abrahão RQ. Estado da arte: parceria escola – universidade na formação de professores [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bad45a1f-a49b-4b2c-9582-0abdf81c0182/TCC%20Rafaela%20Quintanilha%20Abrah%C3%A3o.pdf

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    Projeto Sabiá Laranjeira: construindo práticas de acessibilidade dos concertos para estudantes surdos (2020)

    Ferreira, Fábio Augusto Barbosa; Molina, Karina Soledad Maldonado (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, SURDO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIDÁTICA, CONCERTO, INCLUSÃO SOCIAL, ESCOLA PÚBLICA

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    • ABNT

      FERREIRA, Fábio Augusto Barbosa. Projeto Sabiá Laranjeira: construindo práticas de acessibilidade dos concertos para estudantes surdos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6ef9c8ee-e43b-42a0-b42e-7035747ddcdd/tc4577-fabio-ferreira-projeto.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.

    • APA

      Ferreira, F. A. B. (2020). Projeto Sabiá Laranjeira: construindo práticas de acessibilidade dos concertos para estudantes surdos (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6ef9c8ee-e43b-42a0-b42e-7035747ddcdd/tc4577-fabio-ferreira-projeto.pdf

    • NLM

      Ferreira FAB. Projeto Sabiá Laranjeira: construindo práticas de acessibilidade dos concertos para estudantes surdos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6ef9c8ee-e43b-42a0-b42e-7035747ddcdd/tc4577-fabio-ferreira-projeto.pdf

    • Vancouver

      Ferreira FAB. Projeto Sabiá Laranjeira: construindo práticas de acessibilidade dos concertos para estudantes surdos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6ef9c8ee-e43b-42a0-b42e-7035747ddcdd/tc4577-fabio-ferreira-projeto.pdf
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